Pembelajaran berbasis projek adalah pendekatan kelas yang dinamis di mana peserta didik secara aktif mengeksplorasi masalah dan tantangan dunia nyata untuk memperoleh pengetahuan yang lebih mendalam.

Pembelajaran berbasis projek bukan hanya kegiatan kegiatan membuat produk atau karya, namun kegiatan yang mendasarkan seluruh rangkaian aktivitasnya pada sebuah persoalan yang kontekstual.

Oleh karenanya, pembelajaran berbasis projek dalam mapel IPS ini sangat sesuai dengan penerapan nilai profil pelajar Pancasila. Pengintegrasian nilai profil pelajar Pancasila ke dalam pembelajaran IPS dalam tugas project pembuatan peta wilayah Indonesia dan Negara-negara ASEAN menggunakan sumber daya sekitar seperti sisik ikan, jagung, kacang hijau dan kacang kedelai untuk menanamkan nilai gotong royong antar siswa dan meningkatkan kreativitas peserta didik.